Въведение

Photo by cottonbro via Pexels
При децата на възраст 7-12 години времето, прекарано в медийно потребление, се увеличава с възрастта. Според The Common Sense Census: Използване на медии от тийнейджъри и подрастващи през 2019 г. децата на възраст 8-12 години са прекарали средно почти 6 часа дневно в медийно потребление. Това включва както онлайн, така и офлайн медии, екранни и неекранни видове медии. От тези близо 6 часа 4 часа и 44 минути децата се занимават с екранни медии - най-вече гледане на видеоклипове и телевизия.
Текущите изследвания, картографиращи медийното потребление, показват, че гледането на видеоклипове е все по-преобладаваща дейност, свързана с използването на медиите. Други често срещани дейности за използване на медии са например игрите и слушането на музика.
Европейското проучване EU Kids Online 2020 Survey съобщава, че 54 % от всички анкетирани деца на възраст 9-11 години гледат видеоклипове ежедневно. При децата на възраст 12-14 години това съотношение нараства до 72 %. Докладът на Ofcomот Обединеното кралство Деца и родители: използване на медиите и нагласи 2020/21 също се фокусира върху това какви видеоклипове предпочитат децата. От включените в това изследване деца на възраст 5-15 години 80% заявяват, че гледат забавни видеоклипове, шеги и предизвикателства.
Научете повече
В този модул са представени три важни проучвания. Първото е The Common Sense Census: Използване на медиите от тийнейджъри и подрастващи. The Common Sense Census е американско изследване, насочено към различни възрастови групи. Докладът, представен в този модул, се фокусира върху децата от възрастовите групи от 8 до 12 години - подрастващи, и от 13 до 18 години - тийненджъри. За разлика от други изследвания, споменати тук, The Common Sense Census се фокусира върху моделите на потребление на всички видове медии както онлайн, така и офлайн, на екран и извън него. Изследването се фокусира върху общото време, прекарано в използване на конкретни медии, и използваните устройства. То дава възможност за сравнение по възрастови групи и полове. Можете също така да научите за ролята на социалните неравенства по отношение на медийното потребление и произтичащото от тях цифрово разделение (digital divide). За да се запознаете с изследването, прочетете страници 1-13.
От изследванията, проведени в Европа, избрахме The EU Kids Online Survey. Проучването се фокусира върху онлайн дейностите, възможностите, рисковете и безопасността на децата в няколко европейски държави. Прегледайте страници 18-34, за да се запознаете с констатациите относно медийните навици на децата. Докладът от проучването съдържа и кратък профил на всяка от държавите, участвали в проучването. За резултатите от проучването, специфични за всяка страна, можете да разгледате резултатите, предоставени на страници 137-156.
Третото голямо проучване, което ви препоръчваме, е Деца и родители: използване на медиите и нагласи 2022/21, проведено от Ofcom, който регулира комуникационните услуги в Обединеното кралство. Ofcom докладва за използването на цифрови медии и промени, които настъпват по време на пандемията COVID-19. Документът включва както информация за медийната употреба на децата, така и за свързаните с нея родителски нагласи. За да се запознаете с основните констатации, прочетете главите "Използване на медийни устройства" и "Онлайн достъп" (стр. 10-11) и страници 13-14 в главата "Потребление на съдържание".
Упражнение
Използването на медиите се променя с течение на времето, но също така и в различните възрастови групи. Въз основа на съдържанието, препоръчано в предишния раздел, се опитайте да обобщите следната информация:
- Колко време децата, попадащи във възрастовата група 7-12 години, прекарват в изполвайки медии? Как се променя времето, прекарано в потребление на медии, в зависимост от възрастта?
- Кои са доминиращите видове медии/платформи, които децата на възраст 7-12 години използват?
- Съществуват различни начини за използване на медиите, например гледане, игра, чат и слушане. Посочете различните видове медии/платформи, които децата на възраст 7-12 години използват за различни дейности.
Какво научихте в този курс
- Посочвате надеждни източници на проучвания за поведението на децата на възраст между 7 и 12 години, свързано с използването на медиите.
- Класифицирате резултатите от проучванията и правите основни изводи за поведението на децата на възраст от 7 до 12 години по отношение на използването на медиите. Можете да определяте правилните твърдения за тази възрастова група от дадените твърдения за поведението при използване на медиите.
- Обяснявате кои медии използват децата на възраст между 7 и 12 години сами или със семействата си, кои дейности извършват в ежедневието си, колко време прекарват, използвайки медиите, кое съдържание (сериали, герои, игри, приложения) е популярно сред тази възраст.
- Да разпознавате и самостоятелно да правите изводи въз основа на дадени данни и информация в кои области е необходимо медийно образование. Можете да подготвите план за действие към учебното съдържание. за организиране на събитие за родители по темата
Съвети за MediaParent консултанти
Проучването EU Kids Online 2020 Survey предоставя и данни за дигиталните умения, като започва от страница 35. Можете да проучите този раздел, ако искате да акцентирате върху това какви са обичайните дигитални умения на тийнейджърите. Това може да помогне на родителите да преценят доколко техните деца притежават дигитални умения в сравнение с другите. Подчертаването на факта, че дигитални умения са важна полза, придобита от използването на цифрови медии, може да помогне на родителите да разберат, че макар родителското участие и предпазливост да са важни, също така е важно да предоставят на децата си възможности да придобият дигитални умения.