Въведение
Implement Media Education at Home (Photo by Robo Wunderkind on Unsplash.com)
Медийното образование за деца на възраст 2-6 години е специфично. То не е насочено към това децата сами да избират и разбират медиите. Вместо това то е насочено към конкретни правила, установени от родителите по отношение на медийното потребление на децата им, и към навиците на децата да тълкуват смисъла на определено медийно съдържание заедно с родителите си.
За децата в тази възрастова група задачата на родителите е да контролират и навигират онлайн активността на децата и да участват в съвместно използване на медиите заедно с децата си. Съвместното използване на медиите заедно с децата им помага да обръщат повече внимание на медиите и увеличава потенциала на децата да се учат от съдържанието на дадена медия.
Препоръчително е родителите да бъдат предпазливи по отношение на потенциалните онлайн дейности на децата си. Активно посредничество е, когато родителите говорят за интернет, споделят онлайн дейности с децата си и им позволяват да изследват интернет. Активното посредничество е свързано не само с по-ниско излагане на риск, но и с повишаване на онлайн уменията. Активното посредничество на родителите може също така да подобри когнитивното и социалното развитие на техните деца.
Научете повече
Прочетете статията с препоръки за здравословно използване на технологиите, озаглавена Digital guidelines: Популяризиране на здравословното използване на технологиите от децата. Обърнете внимание на изброените точки (Не реагирайте прекомерно; Обучавайте децата на технологиите от ранна възраст; Използвайте преценката си; Спазвайте времето за лягане; Обръщайте внимание; Учете на добро поведение онлайн; Обсъждайте вземането на решения в областта на цифровите технологии; Насърчавайте приятелствата в реалния живот; Научете повече). Добавете обяснение за всяка точка, като се съсредоточите върху възрастовата група на децата на възраст 2-6 години.
Гледайте видеоклипа CareMount Conversations: Създаване на семеен медиен план за значението на създаването на медиен план. Разгледайте Media Plan Checkbox, за да се запознаете с начините, по които родителите могат да подобрят качеството на използване на медиите от децата си. Разгледайте Media Plan Creator, за да се запознаете с това как да помогнете на родителите да подходят разумно към използването на медиите въз основа на собствените си ценности и възможности.
Гледайте видеоклипа #GoodDigitalParenting Епизод 1 за онлайн безопасността. Можете да пуснете видеото на родителите като въведение в темата.
За повече статии и ресурси можете да отидете на уебсайта на Семейния институт за онлайн безопасност (www.fosi.org) - раздел Инструменти и ресурси за родители. Изберете някои от тях, които ви се струват най-интересни.
За повече информация относно съвместното използване на медии прочетете 7 в документа Какво знаем за децата и технологиите? на ОИСР.
Упражнение
Въз основа на препоръчаните учебни материали подгответе следното:
- посочете защо е важно да се създаде семеен медиен план
- подгответе примерен медиен план за едно семейство с деца на възраст между 2 и 6 години
- формулирайте защо е важно да се започне да се говори за онлайн безопасност в ранна детска възраст
- изгответе препоръки за родителите как да говорят с децата за онлайн безопасността
Какво научихте в този курс
- Посочвате кои елементи принадлежат към медийното образование и ги назовавате.
- Възпроизвеждате и идентифицирате напътствия и подкрепа при използването на медии.
- Въз основа на знанията, придобити в модули 1 и 2 на този курс относно използването и възприемането на медиите, помагате на родителите за ориентиране и подкрепа на деца на възраст между 2 и 6 години.
- Назовавате методите, с които медиите (и тяхната употреба) могат да бъдат изследвани от децата от тази възрастова група.
- Можете да определяте времето за използване на медиите за съответната възрастова група.
- Помагате за определяне общи правила в семейството и насочвате родителите да формулират правила за собственото си семейство.
Съвети за MediaParent консултанти
Децата на възраст от 2 до 6 години все още не са подготвени сами да избират и критично да оценяват медиите. Родителите трябва да участват активно в процеса на медийно потребление на децата си - те трябва да разглеждат съдържанието заедно с децата си и да дават необходимите обяснения и отговори по отношение на медийното съдържание. Можете да научите повече за конкретни родителски практики и стратегии к в документа Стратегии за родителско посредничество и практики за медийно образование, приложен в предишния модул.
Децата на възраст 5-6 години започват да разбират абстрактни термини, свързани с медиите. За техните родители е възможно да се въведат допълнителни въпроси, които те да обсъждат с децата си, за да ги научат на различни медийни елементи. Някои от въпросите са налични в материала за четене от първия модул "Медийна грамотност в ранното детство" на стр. 13 в раздела Съвети за възрастни. На страници 11-12 можете да намерите съвети за деца на възраст 3-4 години. Можете също така да предоставите на родителите допълнителна информация от следния източник - Ключови въпроси, които да задавате, когато анализирате медийни послания: Адаптации за образованието в ранна детска възраст.
Български
Svenska
Slovenčina
Deutsch
Čeština
English


