Základy médií a mediální výchovy

Fotografie: pixbay, pexels

Již v prvním modulu tohoto kurzu jsme se zabývali tím, jak mohou rodičovské večery zaměřené na mediální výchovu podpořit rozvoj mediální gramotnosti u rodičů a dětí a jak mohou rodičovské večery podpořit rodiče a instituce v mediální výchově. Nyní se ponoříme do tématu trochu hlouběji a podíváme se blíže na důležité pojmy.

Mediální výchova je dílčí disciplína pedagogické vědy. Analyzuje, jakou funkci a roli média v naší společnosti plní, a zkoumá, jak s médii zacházet. Hlavním cílem práce mediální výchovy je výuka nebo rozvoj mediální gramotnosti. O mediální výchově hovoříme tehdy, když jsou didaktické nabídky a pedagogické úsilí zaměřeny na podporu mediální gramotnosti. Mediální výchova je tedy aktivní realizace na podporu mediální gramotnosti, a to jak v rodině, tak ve vzdělávacích institucích.

Mediální gramotnost je souhrn vědomostí, dovedností i postojů týkajících se tradičních i digitálních médií, mezi nimi například:

znalost mediální logiky (jak vznikají mediální sdělení, jak funguje mediální průmysl)
dovednost analyzovat různé typy mediálních sdělení (zpráva, reklama, příspěvky na sociálních sítích apod.) a dokázat posoudit relevanci a důvěryhodnost nalezených informací
umět se pohybovat na internetu bezpečně – předcházet zneužití osobních dat, vědět, jak se bránit kyberšikaně, nenávistným projevům apod.
uvědomovat si roli médií v širším společenském dění a jejich význam pro demokracii

Mediální gramotnost je úzce propojená s dalšími koncepty, jako je informační gramotnost, digitální gramotnost nebo audiovizuální gramotnost.

Video MediaSkills ukazuje kroky, které lze podniknout, abychom s obsahem zacházeli mediálně kompetentně a kriticky. Ústřední otázky jsou formulovány na plakátu 5 Key Questions of Media Literacy.

Zjisti víc

Velká část médií je dětmi a mladými lidmi využívána v osobním životě. Těžiště mediální výchovy proto leží na rodičích. Ne vždy si jsou tohoto úkolu vědomi nebo se cítí být ho schopni. Pomozte jim najít jejich roli a získat pocit větší jistoty.

Média jsou součástí každodenního života dětí

Na celém světě děti a mladí lidé používají média s nadšením. Podívejte se na údaje o využívání médií dětmi a mladými lidmi v různých zemích: International Data on Youth and Media. Televize, chytrý telefon a notebook patří k základnímu vybavení a používají je samozřejmě již ti nejmladší. Asistence při používání a předání instrukcí pro zacházení s obsahem patří k základním úkolům rodičovské mediální výchovy.

Chytrý telefon a internet jako společníci dospívajících

Chytrý telefon je pro mnoho mladých lidí nejdůležitějším médiem. V celé Evropě více než 80 % mladých lidí používá mobilní zařízení k přístupu k obsahu online. Až na několik výjimek je téměř ve všech evropských zemích více než 80 % mladých lidí starších 16 let aktivních na sociálních sítích. Podívejte se podrobně na návyky mladých Evropanů při používání digitálních technologií: Being young in Europe today - digital world.

Rozpoznejte příležitosti a rizika používání médií

Studie uvedené ve zdrojích ukázaly, že není otázkou, zda děti a mladí lidé média používají, ale jak je používají. Média mohou být vynikajícím nástrojem kreativity (příklady najdete v našem kurzu Hry a kreativní práce s médii). Dbejte na správnou rovnováhu v každodenním životě, stejně jako ve videu Balance, rovnováha je důležitá nejen pro děti a mladé lidi.

Používání médií není bez rizika. Webové stránky Safewise a indirect představují některá nejnovější nebezpečí, jako je kyberšikana nebo obsah nevhodný pro děti, a poskytují související tipy pro rodiče.

Cvičení

Vysvětlete vlastními slovy rozdíl mezi mediální výchovou a mediální gramotností.

Vytvořte přehled přínosů a rizik spojených s používáním médií dětmi. Zamyslete se nad rovnováhou, ukažte rodičům, že média mohou děti v jejich vývoji ovlivňovat i pozitivně. Vyjmenujte vyvážený seznam přínosů a rizik používáí médií. Tento přehled můžete dobře využít i na rodičovském večeru.

Osnova kurzu

popsat a klasifikovat úlohy mediální výchovy,
interpretovat studie o využívání digitálních médií v rodinách a vyvodit z nich závěry,
zopakovat základní informace ze studií o využívání chytrých telefonů a internetu a výsledky zhodnotit v souvislosti s využíváním médií všeobecně,
popsat, jak lze zhodnotit příležitosti a rizika, jež se pojí s využíváním digitálních médií,
vysvětlit pojmy jako např. kyberšikana, kybergrooming, fake news, hate speech nebo sexting a přiřadit k nim správné příklady,
vysvětlit hlavní myšlenky vnitrostátního práva souvisejícího s digitálními technologiemi a uvést, kde lze tyto zákony dohledat.

Příprava: Tipy pro MediaParent konzultanty

Abyste mohli s jistotou organizovat rodičovské večery na téma mediální gramotnosti, je důležité, abyste znali základy a dokázali sami sebe přesvědčit, proč je mediální gramotnost pro rozvoj dítěte přínosná. Využijte tento modul k tomu, abyste si uvědomili svůj vlastní postoj k tomuto tématu.

Proč je vám toto téma blízké? Proč se angažujete v pořádání rodičovských večerů a zvyšování znalostí rodičů? Čeho chcete dosáhnout? Pokud si uvědomujete důležitost a smysl své práce, můžete je přesvědčivěji komunikovat.