Vnímání médií mladými lidmi

Vnímání médií mladými lidmi

Mladí lidé tráví spoustu času na mediálních online platformách – sledováním televize/videí, hraním her, používáním sociálních sítí (jako je Facebook, Instagram, Twitter, TikTok atd.), prohlížením webových stránek, videochatováním, čtením nebo vytvářením vlastního obsahu. Podle zprávy Common Sense Census (2019) používají americké děti média na obrazovce více než 7 hodin denně. Většina používání obrazovky je věnována sledování televize nebo videí, hraní her a používání sociálních sítí. Vlastnictví chytrých telefonů se v průběhu let výrazně rozšířilo. Více než 80 % dětí má vlastní chytrý telefon, téměř 50 % vlastní notebook.

Existuje široká škála činností, kterým se mladí lidé mohou věnovat. Je proto důležité rozlišovat, o jaký obsah se jedná a jak jej děti v této věkové skupině vnímají. Je třeba si uvědomit, jak používání médií ovlivňuje jejich:

pohodu a duševní zdraví,
sebepojetí,
utváření názorů,
studijní výsledky.

Stále častěji se diskutuje o vlivu digitálních médií (a zejména sociálních sítí) na duševní zdraví dětí a dospívajících. Ačkoli je obtížné prokázat přímou souvislost mezi používáním médií a například depresí, vědci se shodují, že dlouhodobé používání platforem sociálních sítí může souviset s negativními projevy a příznaky úzkosti a stresu. Je však důležité mít na paměti, že čas strávený u obrazovky není jediným rozhodujícím faktorem. Každý typ médií/obsahu může být vnímán jinak a může na nás jinak působit. Na druhou stranu lze média využít naopak jako nástroj k posílení duševního zdraví a k hledání informací, pomoci nebo podpory. Je proto důležité vědět, kde lze najít dobré zdroje a jak podpořit rodiče, aby dokázali svým dětem poskytnout důležité a ověřené informace.

Zjisti víc

Přečtěte si přepis nebo se podívejte na video Different Types of Media a zaměřte se na výhody a nevýhody různých typů médií.

Další informace o čase stráveném u obrazovky a mediálních zařízeních používaných dětmi v této věkové skupině najdete v dokumentu The Common Sense Census (2019) - screen time – tj. čas strávený u obrazovky je na str. 23-25 + o mediálních zařízeních je více na str. 27-28. Pokud se chcete seznámit s výzkumnou zprávou více do hloubky, můžete si přečíst část Klíčová zjištění (str. 3-10) a shrnout klíčové body pro tuto věkovou skupinu. Na stranách 13-16 najdete podrobné statistické údaje o tom, jak děti v této věkové skupině tráví čas používáním médií. Na stranách 17-18 si můžete prohlédnout srovnání věkových skupin 8-12 let a 13-18 let – jak se liší jejich využívání médií. Mějte na paměti, že se jedná o průzkum amerických dětí.

Podívejte se na krátká videa How Teens Use Social Media, A Day in Teens' Digital Lives a Teen Voices: Friendships and Boundaries. Shrňte, jak děti v této věkové skupině používají média a jaké platformy používají nejčastěji. Zamyslete se nad tím, jak mohou digitální technologie ovlivnit vztahy dospívajících. Existují nějaké rozdíly v tom, jak dívky a chlapci používají/vnímají média? Další informace k tomuto tématu najdete ve videu TEDx How the media affects youth, které se zaměřuje na genderové role v mediálním obsahu.

Přečtěte si článek Teens’ Social Media Habits and Experiences. Zaměřte se na to, jak mladí lidé vnímají sociální sítě, a shrňte jejich pozitivní a negativní účinky. Pokud chcete jít hlouběji, můžete si přečíst celou zprávu (v sekci dokumentů) – najdete v ní informace k různým tématům, např. co dospívající sdílejí na sociálních sítích, rozdíly mezi chlapci a dívkami, napříč věkem a vliv médií na přátelství.

Podívejte se na video How social media influences the mental & behavioral health of children age 13 to 17 a shrňte pozitivní a negativní účinky používání médií dětmi v této věkové skupině.

Pokud chcete mít přehled o tom, jaká témata a trendy jsou zrovna na sociálních sítích a jiných online platformách aktuální, doporučujeme vám podívat se na rubriku Seznam Zprávy s názvem Pod čarou (lze ji odebírat také jako newsletter). Ačkoli zde ne všechna probíraná témata s online médii přímo souvisí, Pod čarou vás obeznámí s fenomény jako je defluencer nebo s úskalími na sociálních sítí zobrazované dokonalosti.

Chcete-li získat přehled o (ne)vhodném mediálním obsahu (a jeho možném dělení a označování), přečtěte si článek Age-Appropriate Media: Can You Trust Parental Guidance Ratings? Mějte na paměti, že kategorizace různých věkových hranic se může v různých zemích lišit. Vyhledejte si obvyklé kategorie specifické pro vaši zemi, pokud jde o věkové omezení her, sociálních sítí, filmů a seriálů.

Prozkoumejte webové stránky www.commonsensemedia.org, kde najdete recenze knih, filmů, televizních pořadů, videoher, aplikací, hudby a webových stránek vhodných pro děti této věkové skupiny. Podívejte se na Youtube kanál Common Sense Media Ratings & Reviews, kde najdete videorecenze. Vyhledejte další podpůrné služby, které jsou dostupné v českém jazyce.

Cvičení

Přečtěte si článek How Using Social Media Affects Teenagers a odpovězte na související otázky:

V čem je socializace online jiná?
Jak sociální média ovlivňují sebevědomí?
Jak mohou pomoci rodiče?

Přečtěte si dokument Encouraging a questioning attitude. Ke každé části otázek (kanál Youtube/instagramový účet, celebrita, politický meme a reklama) si vyberte jeden konkrétní příklad a pokuste se na tyto otázky odpovědět.

Poté si na základě materiálů doporučených v tomto kurzu připravte následující:

Shrňte rizika i příležitosti online aktivit.
Definujte kritéria vhodných médií pro děti v tomto věku (zaměřte se na rozdíl mezi nejmladšími a nejstaršími dětmi v této věkové skupině).

Osnova kurzu

uvést různé typy digitálních médií a přiřadit k nim konkrétní média,
popsat, jak děti této věkové skupiny média vnímají, a správně přiřadit způsoby vnímání k jednotlivým typům,
vysvětlit, jaké faktory mají vliv na to, že děti mohou mít s médii nepříznivou zkušenost, a zkušenosti dětí s médii klasifikovat,
zformulovat doporučení pro rodiče, jaké způsoby využívání digitálních médií jsou pro tuto věkovou skupinu dětí vhodné; samostatně zvolit na základě konkrétních zkušeností rodičů vhodné podpůrné služby,
uvést kritéria hodnocení vhodnosti médií pro děti této věkové skupiny a média dle nich klasifikovat,
uvést, jaké vnitrostátní nástroje kontroly vhodnosti médií pro děti jsou k dispozici.

Příprava: Tipy pro MediaParent konzultanty

Přestože často slýcháme o negativních účincích spojených s používáním médií, nezapomeňte rodičům připomenout, že jsou v prvé řadě užitečným a dobrým nástrojem, který mladým lidem poskytuje mnoho příležitostí.

U všech článků, textů a materiálů mějte na paměti specifika a rozmezí této věkové skupiny, kdy děti, kterým je 13 let, jsou na jiné vývojové úrovni než děti, kterým je 18 let. Potřeby dětí se rychle mění, dospívání je obdobím velkých sociálních a emocionálních změn a mění se i vztah k rodičům a jejich autoritě. Při plánování vzdělávacího setkání pro rodiče proto mějte vždy na paměti cílovou skupinu rodičů.

Vyhledejte celostátně specifické zdroje zaměřené na legislativu týkající se mediálních obsahů vhodných pro děti a sdělte rodičům, jak se mohou o tématu dozvědět více. Mohou existovat různé legislativní dokumenty týkající se vysílaných a online médií. Zaměřte se na to, jaké jsou věkové hranice pro registraci na různých digitálních platformách a sociálních sítích. Další informace o dětech v této věkové skupině a sociálních sítích získáte v našich kurzech Sociální média a instant messaging.

Myslete také na rozdíly mezi soukromými a veřejnoprávními médii. Více o tématu se můžete dočíst na webových stránkách www.deti-a-media.cz v sekci "Ochrana dětí zákonem". Najdete zde i podpůrné služby jak pro budoucí poradce programu Mediaparent, tak pro rodiče, kteří se o téma mediální gramotnosti zajímají. Budoucím poradcům programu MediaParent doporučujeme webové stránky Jeden svět na školách www.jsns.cz a jejich sekci Mediální výchova. Přestože se zaměřují především na pedagogy dětí, některé z těchto materiálů lze realizovat přímo doma a mohou tak rodičům pomoci pokrýt konkrétní témata, která by mohli chtít svému dítěti vysvětlit.