Začínáme

Mediální výchova doma (Fotografie: Annushka Ahuja)
Dospívající tráví stále více času s médii. Čas strávený u obrazovky se u dospívajících zvyšuje, v průměru stráví u médií více než 7 hodin (Common Sense Census, 2019). Není divu, když víme, že média používají ke každodenní komunikaci, k zábavě, doma, ve škole nebo při přípravě do školy. Ačkoli se mladí lidé ve věku 13-18 let nacházejí ve fázi, kdy roste vliv vrstevníků, zapojení rodičů do digitálního vzdělávání a výchovy mladých lidí je i nadále důležité. Co mohou rodiče udělat pro nastavení správné praxe v používání médií svými dětmi?
- Být vzorem.
- Dohodnout se na pravidlech pro trávení času u obrazovky.
- Mít přehled o aktivitách svých dětí online.
Je důležité zůstat aktivním rodičem a zapojit se do diskuze s dětmi, vést s nimi otevřený dialog a povzbuzovat je, aby s vámi o používání internetu hovořily, a zajistit tak jejich bezpečnost na internetu. Je však třeba citlivě přistupovat ke zvyšování samostatnosti a nezávislosti svého dítěte. Rodiče by měli být obezřetní, pokud jde o aktivity dětí na internetu, ale neměli by zapomenout, že internet může být pro děti a mladé dospělé fantastickým místem!
Zjisti víc
Informace o tom, kolik času tráví děti v této věkové skupině u obrazovky, najdete ve výzkumné zprávě The Common Sense Census, media use by tweens and teens (2019) (str. 23-25). Zaměřte se na rozdíl mezi věkovou skupinou 8-12 let a věkovou skupinou 13-15 let. Jaké mediální platformy používají děti ve věku 13-18 let nejčastěji? V této zprávě najdete také další informace o různých platformách, na kterých teenageři tráví čas online.
Přečtěte si článek Progressing Parental Engagement Project a definujte rozdíl mezi parent involvement a parental engagement. Shrňte, v jakých oblastech by se rodiče měli zapojit do mediální výchovy dětí této věkové skupiny.
Přečtěte si list Parents fact sheet a zaměřte se na přínosy a problémy související se zapojením rodičů u dětí na střední škole. Zaměřte se na 6 klíčových zásad (str. 4-5) a vyberte, které z těchto příkladů lze uvést do praxe a jak.
Podívejte se na video #GoodDigitalParenting Episode 3 a shrňte, proč je důležité mluvit s dětmi o jejich online aktivitách, ale zároveň respektovat online prostor dítěte.
Podívejte se na video #GoodDigitalParenting Episode 4 a zdůrazněte, proč je důležité být dětem dobrým vzorem, pokud jde o používání médií. Vyjmenujte konkrétní nápady, jak být pro děti vzorem při používání digitálních technologií. Jaké jsou rozdíly mezi tím, být vzorem pro děti v mladším a starším věku (od 13 do 18 let)? Další informace o tom, proč je důležité být pro dítě vzorem v oblasti digitálních technologií, naleznete v článku Being a Digital Age Role Model.
Podívejte se na video How To Limit SCREEN TIME For Teenagers a zaměřte se na to, jak omezit čas strávený u obrazovky pro děti, aniž by měly pocit, že jsou omezované (začíná v čase 04:23). Poté si přečtěte článek 4 Conversations to Have with Older Kids and Teens About Their Screen Time Habits a poznačte si nejspolehlivější otázky pro rozhovory se staršími dětmi a dospívajícími o jejich návycích týkajících se času stráveného u obrazovky.
Podívejte se na Media Plan Checkbox a seznamte se se způsoby, jak mohou rodiče zlepšit kvalitu používání médií svými dětmi. Podívejte se na odkaz Media Plan Creator a získejte představu o tom, jak pomoci rodičům, aby k používání médií přistupovali uvážlivě na základě svých vlastních hodnot a možností.
Cvičení
Podívejte se na článek Have a conversation - Advice and resources to help talk about life online, kde najdete tipy, jak s dětmi mluvit o jejich aktivitách na internetu. Najdete zde zdroje, které vám pomohou zahájit rozhovor, rady a užitečné odkazy pro vedení obtížných rozhovorů. V sekci zdrojů si můžete stáhnout dva soubory: Family agreement a Let’s Talk About Life Online (leták na podporu produktivních a pozitivních rozhovorů). Pomocí těchto dokumentů se pokuste sestavit plán, jak s dětmi hovořit o jejich mediálních návycích, jak vytvořit rodinný mediální plán a jak jej dětem představit s ohledem na specifika této věkové skupiny.
Osnova kurzu
- uvést, jaká témata zahrnuje mediální výchova,
- uvést a určit, jakými způsoby lze děti při využívání a konzumování obsahu médií podpořit a jak je správně poučit,
- na základě znalostí o využívání a vnímání digitálních médií z 1. a 2. oddílu určit nejvhodnější způsoby, jak poučit děti ve věku od 13 do 18 let a jaké podpůrné služby pro ně doporučit,
- uvést, jakými způsoby mohou ideálně děti z této věkové skupiny média (a způsob jejich využívání) objevovat,
- uvést, kolik času mohou děti z této věkové skupiny u digitálních médií trávit, včetně výhod a nevýhod,
- určit všeobecná pravidla používání digitálních médií v rodině a poučit rodiče, jak si ve své rodině nastavit vlastní pravidla.
Příprava: Tipy pro MediaParent konzultanty
U všech článků, textů a materiálů mějte na paměti specifika této věkové skupiny a její věkové rozpětí, kdy děti ve věku 13 let jsou na jiné vývojové úrovni než děti ve věku 18 let. Potřeby dětí se rychle mění, dospívání je obdobím velkých sociálních a emocionálních změn a mění se i vztah k rodičům a jejich autoritě. Při plánování setkání pro rodiče proto mějte vždy na paměti cílovou skupinu rodičů.
Zdroje
Odkazy
Progressing Parental Engagement Project
https://www.education.act.gov.au/public-school-life/resources-for-parents/progressing-parental-engagement-project
Media Plan Creator
https://www.healthychildren.org/English/media/Pages/default.aspx?_ga=2.15609718.1562957143.1642425771-1018802461.1638543523&_gl=1*s8vhi8*_ga*MTAxODgwMjQ2MS4xNjM4NTQzNTIz*_ga_FD9D3XZVQQ*MTY0MjQyNTc3MC4yLjAuMTY0MjQyNTc3MC4w