Starta
Reklam och medieutbildning (13-18)
Reklam följer ungdomar i deras vardag och bör därför tacklas av föräldrar på ett effektivt sätt. Föräldrar kan vara osäkra på ämnet reklam och har frågor om det. Om föräldrar ges insikter i det mediepedagogiska arbetet i ämnet och i barnets uppfattning om reklam samt tips om informationserbjudanden, kan detta vara till stor hjälp för föräldrarna och kommer att stärka deras utbildningssamarbete.
En viktig upplysning för föräldrar är framför allt att ämnet reklam i familjen främst är relevant när man besöker en leksaksbutik eller handlar mat i snabbköpet, eftersom barn kan uttrycka tydliga preferenser för vissa produkter mycket tidigt. Men det är ofta svårt för dem att förklara varför de föredrar just den puddingen eller leksaken. Föräldrar kan också möta sina barns konsumtionsönskningar som de inte vill uppfylla eller som de inte förstår. Att barnen har entusiasm för den eller den produkten på grund av reklam är dock uppenbart för många föräldrar.
Förutom att annonsera varor och tjänster finns det reklam för sociala ändamål, evenemang etc. Reklam är inget dåligt, men det är väldigt viktigt att känna igen ett budskap som reklam och tekniken för att påverka. Online-annonsering smälter samman med allt annat – mediepublikationer, personliga publikationer, vetenskapliga texter etc. Den kan riktas till olika användare efter deras preferenser och därmed få större inverkan på dem.
Lär dig mer
Färdigheter och kompetenser som är viktiga för att stödja denna åldersgrupp:
- Föräldrar bör inse effekten av reklam hos unga vuxnas köpönskemål.
- Uppmärksamheten hos föräldrar och ungdomar i denna åldersgrupp bör inte bara fokuseras på reklambudskap, eftersom unga människor är starkt påverkade av idéerna och
- livsstilen som skildras i reklam.
- Föräldrar bör stödja unga vuxna att upptäcka och avslöja de vanligaste reklamstrategierna. De bör prata med dem om reklam de ser och uppmuntra dem att tänka på vad reklam försöker göra.
Läs artikeln Marketing and Consumerism - Special Issues for Tweens and Teens som är länkad i vår resurssektion för att lära dig mer om hur reklam påverkar unga vuxna och hur reklam är speciellt utformad för att nå denna målgrupp.
Vilka färdigheter ska tonåringar mellan 13 och 18 ha utvecklat och inom vilket område behöver de fortfarande stöd?
- Ungdomar i denna åldersgrupp kan identifiera annonser och skilja dem från innehåll i olika medier.
- De kan vanligtvis förstå syftet med annonseringen och använda den annonserade informationen för att fatta ett köpbeslut.
- Unga vuxna kanske ännu inte helt förstår hur reklam gör produkterna dyrare, detta bör diskuteras.
- Inte alla unga i den här åldern kanske känner igen knepiga produktplaceringsstrategier.
- Unga vuxna kanske inte vet att ett klick på en annons på sociala medier skickar data till skaparna av annonsen. Hur sociala medieplattformar som Instagram, Facebook,
- YouTube och Snapchat samlar in användardata, som de använder för att rikta annonsering mot användare, bör kritiskt diskuteras och förklaras.
- De kanske inte har kompetensen att göra bedömningar om politiska annonser, särskilt under valkampanjer.
Ta en titt på artikeln Reklam: hur det påverkar barn och tonåringar som du kan hitta i vårt länkavsnitt för att se barns olika utvecklingsstadier och få fler tips om hur man hanterar reklam i denna ålder.
Övning
I de tidigare modulerna har vi visat vilket inflytande reklam har på yngre barn, hur reklam uppfattas i denna ålder, vilka reklamstrategier som är svåra att känna igen och hur föräldrar kan följa med och stödja sina barn i att känna igen reklam.
Sammanfatta slutligen metoder du kan ge föräldrar för att ifrågasätta inflytandet och avsikten med reklam. Bifogat finns några förslag, lägg till dina egna idéer i listan och utveckla exempel för implementering:
- Medföljande konsumtion
- Förklaring av reklamstrategier/ avsikt/budskap
- Att ifrågasätta reklambudskapet (målgrupp, budskapets tillförlitlighet, avsikt)
- Känn igen reklam och uppfatta placering och frekvens i olika medier
- Produktion av reklam
- Kontrollera sekretessinställningarna för att begränsa insamling av data
- Diskutera och uppmuntra en positiv kroppsuppfattning och verkliga kamratgrupper
Om du inte är säker på hur du implementerar dessa metoder, ta en titt på våra MediaParent-tips i slutet av varje modul. Vi ger dig ofta strategier att använda under din föräldrakväll, om de är anpassade till barn fungerar de också som förslag för föräldrar att genomföra medieundervisning hemma.
Vad du lär dig i kursen
- Du kommer att kunna använda kunskaperna från modulerna 1 och 2 för att utläsa inom vilka områden barn i denna åldersgrupp behöver vägledning och instruktion.
- Du kommer att kunna avgöra vilka kompetenser denna åldersgrupp behöver i samband med (online)annonsering.
- Du kommer att kunna återskapa metoder som kan användas för att träna barn i denna åldersgrupp att hantera reklam på ett reflekterande och kritiskt sätt.
- Du kommer att kunna formulera instruktioner och förslag för medieundervisning hemma.
Gör dig redo: Tips för MediaParents konsulter
Samla kunskap och sortera den
Här är en lista över vanliga annonseringsstrategier. Du kan göra en lek av att samla strategier med föräldrar under din föräldrakväll som en gruppaktivitet. Låt dem berätta hur produkter säljs i barnannonser och hjälp dem att namnge dessa strategier korrekt. Denna kunskap kommer att vara användbar när man pratar med barn om strategier och avsikter med reklam hemma. Senare kan föräldrar göra ett spel av detta och be sina barn att hitta strategier tillsammans.
Mutan: du får en gratis leksak när du köper en produkt och du uppmuntras att samla alla – till exempel leksaker förpackade med hämtmat och små leksaker i flingpaket.
Spelet: du kan spela ett spel och vinna ett pris om du köper en produkt.
Det stora påståendet eller löftet: en produkt smakar utmärkt, eller så är den bäst i världen. Eller så kommer en produkt att ge dig nöje och spänning och göra ditt liv bättre – till exempel kommer du att få fler vänner eller kunna springa snabbare.
Vädjan till känslor: annonsen känns rörande eller gör dig oroad för din säkerhet.
Superpersonen: populära eller kända personer marknadsför en produkt för att få dig att tro att du kan bli precis som dem om du också har produkten.
Seriefiguren: en seriefigur du känner och gillar berättar om en produkt för att göra den mer attraktiv.
Specialeffekterna: filmknep som närbilder, mjuk belysning och konstgjorda uppsättningar får en produkt att se större eller bättre ut än den egentligen är.
Upprepningen: att visa samma sak om och om igen gör att du kommer ihåg och känner igen en produkt.
Musiken: medryckande låtar eller populära låtar får dig att gilla en reklam – och produkten den marknadsför – mer.
Skämtet: att skratta får dig att gilla en reklam – och produkten den marknadsför – mer.
Historien: annonsen berättar en intressant historia så att du vill fortsätta titta.
(Källa: https://raisingchildren.net.au/toddlers/play-learning/screen-time-media/advertising-children)
Uppmuntra föräldrar att skapa aktiva upplevelser
När det gäller att ifrågasätta budskapet om reklam bör föräldrar motiveras att bli aktiva. I denna åldersgrupp är det viktigt att prata om reklams intentioner, budskap och livsstilsbild. Hjälp dina ungdomar att bli experter och låt dem upptäcka reklamstrategier i olika medier. Motivera föräldrar att aktivt kontrollera tillförlitligheten av reklambudskap tillsammans med ungdomarna. Äter en kändis bara ett visst märke av müsli? Organisera ett test och prova olika typer av müsli. Stämmer de utlovade reklambudskapen med verkligheten? Sätt uttalanden från influencers och kändisar på prov och kontrollera produktpresentationers uttalanden.
Fler tips till föräldrar om hur man implementerar medieundervisning hemma:
- Se en utvald matreklam med tonåringar, t.ex. om sin favoritmat och diskutera intryck och budskap. Tonåringarna kan sedan bli mattestare och analysera produkten vad gäller smak och utseende. Jämför tidigare uttryckta idéer om produkten med de faktiska "testresultaten". På så sätt kan unga människor känna igen skillnader och likheter mellan reklamlöftet och den verkliga produkten.
- Effekterna av reklam på tonåringar kan begränsas genom att prata om hur annonser fungerar för att sälja idéer såväl som produkter. Till exempel länkar vissa annonser produkter till det "perfekta" liv som personerna i annonserna verkar ha. Inled en diskussion med barnen om drömmarna som annonserna säljer och det verkliga livet. Till exempel, när du tittar på en klädreklam, fråga äldre barn om de faktiskt känner någon som ser ut eller beter sig som modellen. Fråga om livsstilen som annonser försöker sälja ser realistisk ut. Försöker de få tonåringar att tro att köp av deras produkt kommer att ge dem en smak av den glamour de skildrar?
- När du pratar med ungdomar om reklam är målet att hjälpa dem att ta reda på skillnaden mellan produkter och de strategier som används för att sälja dem. Du kan också hjälpa dem att lära sig skillnaden mellan reklambudskap och andra mediemeddelanden som är utformade för att underhålla, informera eller utbilda.
Svenska
Slovenčina
Deutsch
Čeština
Български
English
