Začínáme

Mediální výchova doma (Fotografie: Robo Wunderkind z Unsplash.com)
Mediální výchova pro děti ve věku 2-6 let je specifická. Nezaměřuje se na to, aby si děti samy vybíraly média a samostatně docházely k jejich porozumění. Místo toho se zaměřuje na konkrétní pravidla, která rodiče stanoví v souvislosti s konzumací médií, a na návyky dětí učit se interpretovat význam konkrétních mediálních obsahů společně s rodiči.
U dětí v této věkové skupině je úkolem rodičů kontrolovat a navigovat aktivity dětí na internetu a zapojit se do společného sledování se svými dětmi. Společné sledování (anglicky tzv. co-viewing) pomáhá dětem věnovat médiím větší pozornost a zvyšuje potenciál, že se děti z videoobsahu něco naučí.
Doporučuje se, aby rodiče byli obezřetní, pokud jde o případné online aktivity jejich dětí. Aktivní mediace spočívá v tom, že rodiče s dětmi o internetu hovoří, sdílejí s nimi informace o možných online aktivitách a nechávají je internet prozkoumávat. Aktivní mediace je spojena nejen s nižší šancí vystavení se rizikům, ale také se zvýšením online dovedností. Aktivní mediace rodičů může také zlepšit kognitivní a sociální vývoj jejich dětí.
Zjisti víc
Přečtěte si článek s doporučeními pro rozumné používání technologií s názvem Digital guidelines: Promoting healthy technology use for children. Poznačte si zde uvedené body (Nereagujte přehnaně; Učte děti o technologiích od útlého věku; Používejte svůj úsudek; Myslete na dobu spánku; Dávejte pozor; Učte správnému chování na internetu; Diskutujte o digitálním rozhodování; Podporujte přátelství v reálném životě). Ke každému bodu přidejte vysvětlení se zaměřením na věkovou skupinu dětí ve věku 2-6 let.
Podívejte se na video CareMount Conversations: Create a Family Media Plan o významu mediálních plánů. Podívejte se na Media Plan Checkboy a seznamte se se způsoby, jak mohou rodiče zlepšit kvalitu používání médií svými dětmi. Podívejte se na Media Plan, abyste získali představu o tom, jak pomoci rodičům k uvážlivému přístupu k médiím na základě svých vlastních hodnot a možností.
Podívejte se na video #GoodDigitalParenting Episode 1 o online bezpečnosti. Video můžete rodičům přehrát jako úvod do tématu.
Další články a zdroje najdete na webových stránkách Family Online Safety Institute (www.fosi.org) - záložka Tools and Resources for Parents. Vyberte si některé, které vás nejvíce zaujmou.
Další informace o společném sledování si přečtěte v části The importance of co-viewing na straně 7 v dokumentu What Do We Know about Children and Technology? od OECD.
Cvičení
Na základě doporučených studijních materiálů si připravte následující:
- poukažte na to, proč je přínosné vytvořit rodinný mediální plán,
- připravte vzorový mediální plán pro jednu rodinu s dětmi ve věku od 2 do 6 let,
- formulujte, proč je důležité začít mluvit o bezpečnosti na internetu již v raném dětství,
- vypracujte doporučení pro rodiče, jak s dětmi mluvit o bezpečnosti na internetu.
Osnova kurzu
- uvést, jaká témata zahrnuje mediální výchova,
- uvést a určit, jakými způsoby lze děti při využívání a konzumování obsahu médií podpořit a jak je správně poučit,
- na základě znalostí o využívání a vnímání digitálních médií z 1. a 2. oddílu určit nejvhodnější způsoby, jak poučit děti ve věku od 2 do 6 let a jaké podpůrné služby pro ně doporučit,
- uvést, jakými způsoby mohou ideálně děti z této věkové skupiny média (a způsob jejich využívání) objevovat,
- uvést, kolik času mohou děti z této věkové skupiny u digitálních médií trávit, včetně výhod a nevýhod,
Příprava: Tipy pro MediaParent konzultanty
Děti ve věku 2-6 let ještě nejsou připraveny samostatně vybírat a kriticky hodnotit média. Rodiče by se měli aktivně zapojit do procesu užívání médií svými dětmi – měli by se svými dětmi společně sledovat obsah a poskytovat potřebná vysvětlení a odpovědi týkající se mediálního obsahu. Více informací o konkrétních rodičovských postupech a strategiích, jako je společné sledování a aktivní zprostředkování, naleznete v dokumentu Strategie rodičovské mediace a praktiky mediální výchovy přiloženém v předchozím modulu.
Děti ve věku 5-6 let začínají chápat abstraktní pojmy týkající se médií. Pro jejich rodiče je možné zavést další otázky, které mohou s dětmi probírat, aby je poučili o různých prvcích médií. Některé otázky jsou k dispozici v materiálu k četbě z prvního modulu Media Literacy in Early Childhood Report na straně 13 v části Tips for Adults. Na stranách 11-12 najdete tipy pro děti ve věku 3-4 let. Rodičům můžete také poskytnout další otázky – Key Questions to Ask When Analyzing Media Messages: Adaptations for Early Childhood Education.