Implementera medieutbildning hemma

Implementera medieundervisning hemma. Foto Robo Wunderkind, Unsplash.com

Medieutbildning för barn i åldrarna 2-6 är specifik. Den är inte fokuserad på att barn ska välja och förstå media på egen hand. Istället syftar den till specifika regler som föräldrar ställer angående deras barns mediekonsumtion och till barns vanor att tolka innebörden av visst medieinnehåll tillsammans med sina föräldrar.

För barn i denna åldersgrupp är det föräldrarnas uppgift att kontrollera och navigera barns online-aktivitet och titta tillsammans med sina barn. Detta hjälper barn att ägna mer uppmärksamhet åt media och ökar potentialen som barn kommer att lära sig av videoinnehåll.

Det rekommenderas att föräldrar är försiktiga med sina barns potentiella online-aktiviteter. Aktiv medling är när föräldrar pratar om internet, delar online-aktiviteter med sina barn och låter dem utforska internet. Aktiv medling är inte bara kopplat till lägre riskexponering utan också till en ökad online-kompetens. Aktiv medling från föräldrar kan också förbättra deras barns kognitiva och sociala utveckling.

Lär dig mer

Läs artikeln med rekommendationer för hälsosam användning av teknik med titeln Digitala riktlinjer: Främjande av hälsosam teknikanvändning för barn. Lyft upp listade punkter (Överreagera inte; Lär barn om teknik från en ung ålder; Använd ditt omdöme; Satsa på läggdags; Var uppmärksam; Lär ut bra online-beteende; Diskutera digitalt beslutsfattande; Främja verklig vänskap; Läs mer). Lägg till en förklaring för varje punkt, med fokus på åldersgruppen för barn 2–6 år.

Se videon CareMount konversationer: Skapa en familjemedieplan om vikten av medieplaner. Titta på Medieplan checkbox för att bekanta dig med hur föräldrar kan förbättra kvaliteten på sina barns medieanvändning. Titta på Media Plan Creator för att få en uppfattning om hur man kan hjälpa föräldrar att närma sig medieanvändning medvetet utifrån sina egna värderingar och möjligheter.

Se videon #GoodDigitalParenting Avsnitt 1 om online-säkerhet. Du kan spela upp videon för föräldrar som en introduktion till ämnet.

För fler artiklar och resurser kan du gå till Family Online Safety Institutes webbplats (www.fosi.org) - Fliken Verktyg och resurser för föräldrar. Välj några som du tycker är mest intressanta.

För mer information om att titta tillsammans läs avsnittet Vikten av att titta tillsammans på sidan 7 i dokumentet Vad vet vi om barn och teknik? av OECD.

Övning

Förbered följande baserat på det rekommenderade studiematerialet:

påpeka varför det är viktigt att skapa en familjemedieplan
utarbeta en medieplan som exempel för en familj med barn i åldrarna 2 till 6 år
formulera varför det är viktigt att börja prata om säkerhet på nätet i tidig barndom
ge rekommendationer till föräldrar om hur man pratar om online-säkerhet med barn

Vad du lär dig i kursen

Ange vilka moment som hör till medieutbildningen och namnge dem.
Reproducera och identifiera former av vägledning och stöd i medieanvändning och mediekonsumtion.
Utifrån de kunskaper som förvärvats i modulerna 1 och 2 i denna kurs om medieanvändning och medieuppfattning, vägledning och stödtjänster för barn mellan 2 och 6.
Nämn metoder med vilka medier (och deras användning) kan utforskas av barn i denna åldersgrupp.
Definiera medieanvändningstider för åldersgruppen och ange fördelar och nackdelar korrekt.
Definiera allmänna regler i familjen och vägleda föräldrar att översätta och formulera regler för sin egen familj.

Gör dig redo: Tips för MediaParents konsulter

Barn i åldrarna 2-6 år är ännu inte beredda att på egen hand välja och kritiskt utvärdera media. Föräldrar bör vara aktivt involverade i processen för sina barns mediekonsumtion – de bör titta på innehåll tillsammans med sina barn och ge nödvändiga förklaringar och svar angående medieinnehåll. Du kan ta reda på mer om specifika föräldrapraxis och strategier som aktiv medling i dokumentet Föräldrars medlingsstrategier och mediepedagogiska praxis som bifogats i föregående modul.

Barn i åldern 5-6 börjar förstå abstrakta termer som rör media. För föräldrarna är det möjligt att införa ytterligare frågor som de kan diskutera med sina barn för att lära dem om olika medieelement. Några av frågorna finns i läsmaterialet från den första modulen Mediekunnighet i tidig barndoms rapport på sidan 13 i avsnittet Tips för vuxna. På sidorna 11-12 hittar du tips för barn i åldrarna 3-4 år. Du kan också ge föräldrar ytterligare frågor - Centrala frågor att ställa när du analyserar mediemeddelanden: Anpassningar för tidig barndomsutbildning.

Resurser

Länkar

Digitala riktlinjer: Främja hälsosam teknikanvändning för barn
https://www.apa.org/topics/social-media-internet/technology-use-children

Verktyg och resurser för föräldrar (fosi.org).
https://www.fosi.org/tools-and-resources-for-parents

Media Plan Creator
https://www.healthychildren.org/English/media/Pages/default.aspx?_ga=2.15609718.1562957143.1642425771-1018802461.1638543523&_gl=1*s8vhi8*_ga*MTAxODgwMjQ2MS4xNjM4NTQzNTIz*_ga_FD9D3XZVQQ*MTY0MjQyNTc3MC4yLjAuMTY0MjQyNTc3MC4w

Videon

Dokument

Vad vet vi om barn och teknik? (OECD)

Mediekompetens i tidig barndoms rapport (s. 11-13)

Viktiga frågor att ställa när man analyserar media: Anpassningar för utbildning i tidig barndom

Media Plan Checkbox av AAP