Mit Medien augwachsen

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Die Zeit, die Kinder zwischen 7 und 12 Jahren mit (digitalem) Medienkonsum verbringen, nimmt mit dem Alter zu. Daten der KIM-Studie 2020 des Medienpädagogischen Forschungsverbands Südwest zu Kindern und Medien, konzentrierten sich auf den Medienkonsum von Kindern im Alter von 6-13 Jahren. Die Daten, die von 1.216 Kindern und deren Erziehungspersonen gesammelt wurden, zeigten, dass Kinder im Durchschnitt pro Tag:

136 Minuten mit Fernsehen, (Online)-Videos oder Streamingdiensten
46 Minuten im Internet
31 Minuten mit Digitalen Spielen (Video-, Computer- oder Konsolenspiele)
24 Minuten mit Radio- und Audio-Streamingdiensten
22 Minuten mit Handyspielen
21 Minuten mit dem Lesen von Büchern

verbringen.

Mit dem Alter nimmt die Zeit des Medienkonsums – offline sowie online – deutlich zu. Das wird auch in der KIM-Studie 2020 deutlich. Zu den beliebtesten Medienaktivitäten gehört das Anschauen von Videos, gefolgt von digitalen Spielen und dem Anhören von Musik. Eltern sollten verstehen, dass sie diejenigen sind, die den größten Einfluss auf das Medienverhalten ihrer Kinder haben.

Mehr erfahren

Der Medienkonsum der Kinder

Im Abschnitt Links finden Sie einen Link zur Kim-Studie 2020 zu Kindern und Medien. Die Studie berücksichtigt bereits den Einfluss durch die Covid19-Pandemie und die damit einhergehenden Verschiebungen im Medienkonsum.

Lesen Sie die wichtigsten Ergebnisse zur Nutzungsdauer auf den Seiten 79 bis 81. Auf Seite 79 finden Sie eine Abbildung zur täglichen Nutzungszeit. Auf den Seiten 77-78 erfahren Sie auch, welche Rolle soziale Ungleichheiten beim Medienkonsum und die daraus resultierende digitale Kluft spielen.

Lesen Sie die Zusammenfassung der Kim-Studie 2020 auf den Seiten 86-88.

Die Rolle der Eltern

Um die Mediennutzung von Kindern und die Rolle der Eltern beim Medienkonsum von Kindern besser zu verstehen, empfehlen wir Ihnen den Link zu „Wie viel ist gut für dich?“ der Seite schau-hin.info auf der linken Seite. Sie erhalten einen Überblick über die Medienwahrnehmung von Kindern, ihre Mediennutzung und deren Auswirkungen. Außerdem finden Sie Tipps für Eltern, wie sie Medien in den Erziehungsprozess integrieren und mit ihnen umgehen können.

Tipps für Eltern

Schauen Sie das Video „10 Tipps für Eltern zur Medienerziehung“, um einen Einblick in aktuelle Empfehlungen zur Medienerziehung zu erhalten, die sich auf bestehende Forschungsergebnisse stützen. Erhalten Sie außerdem eine gute Übersicht, die Ihnen als MediaParent-Berater*in und Eltern helfen kann, zu verstehen, worauf Eltern bei der Auswahl der richtigen Medien für ihre Kinder achten sollten.

Weitere Studien

Eine Übersicht zu aktuellen Studien zu Medien und Medienkonsum finden Sie auf der Seite schau-hin.info und unter dem Link „Weitere Studien“ auf der linken Seite.

Übung

Die Mediennutzung ändert sich im Laufe der Zeit, aber auch in den verschiedenen Altersgruppen. Versuche, auf der Grundlage der im vorherigen Abschnitt empfohlenen Inhalte die folgenden Informationen zusammenzufassen:

Wie viel Zeit verbringen Kinder in der Altersgruppe von 7-12 Jahren mit dem Medienkonsum? Wie verändern sich ihre Mediennutzung und deren Auswirkungen je nach Alter?
Welche Medienarten/Plattformen nutzen Kinder zwischen 7 und 12 Jahren am häufigsten?

Es gibt verschiedene Möglichkeiten, sich mit Medien zu beschäftigen, z. B. durch Anschauen, Spielen, Chatten und Zuhören. Nennen Sie verschiedene Medienarten/Plattformen, die Kinder im Alter von 7-12 Jahren für verschiedene Aktivitäten nutzen.

Was Sie in diesem Kurs lernern

Name reliable national sources with studies on the media use behaviour of children between 7 and 12 years
Classify the results of the studies and make basic statements on the media use behaviour of 7 to 12 year olds. They can assign the correct statements for this age group from given statements on media use behaviour
Explain which media children between the ages of 7 and 12 use alone or with their families, which activities they pursue in everyday life, how much time they spend using the media, which content (series, characters, games, apps) is popular with this age g
Recognise and deduce independently on the basis of given data and information in which areas media education is necessary. They can assign potentials for action to study contents

Tipps für MediaParent-Berater*innen

Dieses Modul konzentriert sich auf die Frage, wie Sie als MediaParent-Berater*in Eltern auf einem Elternabend ermutigen können, Medien nicht nur gemeinsamen zu konsumieren, sondern sich auch an einem reflektierten Auswahlprozess hochwertiger Medien zu beteiligen. Die in diesem Modul bereitgestellten Materialien erweitern Ihr Wissen als MediaParent-Berater*in über die Entwicklung der Mediennutzung von Kindern. Sie vermitteln auch Kernbereiche, auf die Eltern bei der Betreuung des Medienkonsums ihrer Kinder achten sollten.