Začínáme
Reklamní média a formy a jejich vnímání dětmi
Reklama na produkt či značku využívá širokou škálu médií, jako jsou noviny, rozhlas, televize nebo webové stránky, aby vyvolala potřeby a zájem. Níže jsou uvedeny hlavní formy mediální reklamy:
Online reklama
Na webových stránkách jsou umístěny reklamní bannery, které využívají barevné efekty, zvuky nebo měnící se obsah. Na sociálních sítích se reklama obvykle zobrazuje v personalizované podobě mezi příspěvky nebo na okraji stránky, zatímco audiovizuální reklamní klipy jsou vkládány před a za videa. Na sociálních sítích existují určité formy reklamy, které jsou záměrně navrženy tak, aby nebyly okamžitě rozpoznány jako reklama, zdánlivě jsou součástí obsahu/zpravodajského kanálu, které jsou označeny mnohdy malým písmem například slovem „sponzorováno" (anglicky sponsored).
Na sociálních sítích, jako je YouTube, TikTok, Instagram, Pinterest působí uživatelé označovaní jako „influenceři", kteří obvykle propagují určité značky, služby atd. Jejich reklama také nemusí být vždy výslovně označena a i dospělí by mohli být zmateni, zda se jedná o součást obsahu nebo o reklamu. Na YouTube existují také podobné reklamní strategie, jaké se používají na ostatních sociálních sítích.
Na YouTube je oblíbenou praxí například tzv. „unboxing" tedy rozbalování produktů, v rámci kterého influenceři na videu ukazují své nákupní úlovky. I zde může jít o formu reklamy, pokud určité značky platí influencerům za to, že točí unboxing s jejich zbožím. Přečtěte si článek Why Teens Are the Most Elusive and Valuable Customers in Tech, na který jsme odkázali v naší sekci zdrojů, abyste se dozvěděli více o významu online reklamy pro tuto věkovou skupinu.
Reklama v aplikacích
V bezplatných aplikacích lze často najít reklamu v podobě zakomponovaných obrázků, nahraných videí nebo malých reklamních bannerů. Plné, placené, verze jsou obvykle bez reklamy. Samostatnou formou reklamy v aplikacích jsou takzvané „nákupy v aplikaci" nebo „položky v aplikaci". To znamená, že například v bezplatné herní aplikaci lze zakoupit další materiály, které hráči pomohou rychleji dosáhnout cíle hry. Zatímco velké reklamy v aplikacích, jako jsou bannery, videa nebo vyskakovací okna, lze obvykle identifikovat na základě rozdílů ve vzhledu a obsahu, odpovídající doporučení k nákupu položek v aplikaci lze obvykle identifikovat pouze pečlivým přečtením sdělení, a proto je děti často jako reklamu jednoznačně nevnímají.
Při výběru aplikací pro děti je rovněž třeba dbát na to, aby neobsahovaly reklamu. Děti obvykle považují přerušení způsobené reklamními okny za obtěžující, např. během hry. Závažnější jsou však rizika spojená s reklamou v aplikacích. Na jedné straně by děti mohly obdržet digitální nabídky a zaplatit za ně, aniž by si to uvědomovaly a aniž by k tomu měly souhlas rodičů. Na druhé straně existuje nebezpečí, že reklama může prezentovat nevhodná témata.
Samozřejmě existuje také televizní reklama, tištěná a plakátová reklama a rozhlasová reklama. Více informací k tomuto tématu najdete v kurzu Kit@ o reklamě (Kit@ course about advertisement) v sekci zdrojů nebo v našem kurzu Reklama pro děti od 2 do 6 let.
Zjisti víc
Jak mohou děti rozpoznat a pojmenovat reklamu
Ve věku sedmi až dvanácti let mají děti základní dovednosti pro rozpoznání reklamy. S identifikací reklamy jim pomáhají znaky, v televizi jsou to například:
- audiovizuální upozornění na začátku a na konci reklamního segmentu,
- názvy výrobků a značek,
- chybějící logo televizního kanálu, které se nezobrazuje během reklamní přestávky.
Co se týče online reklamy, zde jsou uvedeny některé znaky, jak hledat reklamu v obsahu:
- cenové údaje,
- ilustrace výrobků a značek,
- vyzývání k nákupu a označení výrazy "reklama" nebo "inzerce", "inzerát"
Nejčastější reklamní strategie, které obchodníci používají k oslovení malých dětí, jsou následující:
Potřeba stimulace – Dětský mozek touží po stimulaci a silně na ni reaguje. Pokud je něco vzrušující či poutavé, zpozorní.
Touha zaujmout – Děti se učí zkušenostmi, ne přednáškami – proto upoutávají a udržují jejich pozornost hry, aplikace, soutěže a další interaktivní triky.
Touha po emocionálním spojení – Děti v tomto věku nejsou zcela racionální. Milují konkrétní šaty, musí mít určitou písničku, jsou posedlé určitou hrou. Marketéři používají strategie, které vzbuzují emoce, aby se děti s produktem ztotožnily
Chcete-li se dozvědět více o metodách a strategiích, které marketéři používají k oslovení malých dětí, přečtěte si článek What is the impact of advertising on kids? o tom, jaký má reklama dopad na děti, který najdete v sekci zdrojů.
Cvičení
Následující úvod a otázky by mohly být dětem předloženy, aby mohly začít důkladněji přemýšlet o reklamách kolem sebe. Tyto otázky byste mohli položit také sobě a rodičům v rámci vzdělávacího setkání pro rodiče, abyste téma prozkoumali hlouběji:
1. Co je to reklama?
- Sdělení (text, zvuk, video, obrázek), které mě informuje o nějakém výrobku, službě, události atd.
- Sdělení (text, zvuk, video, obrázek), které mě vyzývá, abych si něco koupil.
- Sdělení (text, zvuk, video, obrázek), které nemusí být označeno jako reklama.
- Všechna výše uvedená tvrzení jsou správná.
2. Přemýšlejte nad cíli a rolí reklamy – zeptejte se: Jsou následující sdělení pravdivá?
- Jakákoli potravina, která je předmětem reklamy, je pro vás dobrá.
- Všechny výrobky, které jsou inzerovány, potřebujete vlastnit.
- Každý výrobek, který je inzerován, je kvalitní.
- Každá hra, která je inzerována, je zajímavá.
- Je každá propagovaná kreslená pohádka vhodná pro děti?
- Je každá propagovaná videohra vhodná pro děti?
3. Další typ otázek, které se týkají reklamy:
- Kde se můžete setkat s reklamou a jaký je její účel?
- Jaké rozdíly existují mezi různými typy médií?
Osnova kurzu
- Budete znát různé charakteristiky reklam v různých formách médií.
- Budete schopni od sebe odlišit reklamní média a formy reklamy.
- Umíte vyjmenovat a popsat běžné reklamní strategie.
- Budete moci uvést znaky, které umožňují rozpoznat reklamu.
- Dá se říci, že v této věkové skupině je důležitá online reklama.
Příprava: Tipy pro MediaParent konzultanty
Ke snížení reklamního tlaku může přispět rozhovor s dětmi o jejich zkušenostech s reklamou. Lze se zabývat emocionálními aspekty, jako jsou touhy, frustrace nebo pocity rušivosti, a podpořit tak vstřebání dojmů z reklamy. Během setkání pro rodiče dejte rodičům tipy, jak vést rozhovor s dětmi o reklamě. Mohli by například se svými dětmi hravou formou zdokumentovat, jak často je reklama při určitém používání médií ruší. Mohli by například při společném užívání internetu na časovou osu při každém přerušení reklamou nalepit nálepku. Pomocí časové osy se vizualizuje doba používání a všechna přerušení reklamou a podněcuje se diskuse na téma reklamy. Totéž by se dalo udělat i při sledování televize nebo dokonce při používání aplikace, která obsahuje reklamu – jak často se reklama objevuje a jaký je její záměr?
Čeština
Svenska
Slovenčina
Deutsch
Български
English
